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原標(biāo)題：本科結(jié)業(yè)查核不再“唯論文”。唯論文3月初，本科畢業(yè)不再當(dāng)許多2025屆大學(xué)結(jié)業(yè)生正忙于編撰結(jié)業(yè)論文，查核澳門(mén)新莆京app手機(jī)下載老版本浙江農(nóng)林大學(xué)集賢學(xué)院新農(nóng)科求真實(shí)驗(yàn)班211班的唯論文應(yīng)屆結(jié)業(yè)生朱佳欽卻專(zhuān)心地展開(kāi)著科學(xué)研討。
“我能夠?qū)⒁言谄诳闲嫉谋究飘厴I(yè)不再論文作為科研效果提交，并將其作為結(jié)業(yè)查核的查核依據(jù)，無(wú)需從頭編撰結(jié)業(yè)論文。唯論文這讓我有更多的本科畢業(yè)不再時(shí)刻和精力，在自己感興趣的查核昆蟲(chóng)病理范疇進(jìn)修。”朱佳欽告知記者。唯論文
朱佳欽的本科畢業(yè)不再這一挑選并非個(gè)例，現(xiàn)在，查核有不少高校結(jié)業(yè)生都挑選以宣布期刊論文、唯論文產(chǎn)出立異效果等辦法替代傳統(tǒng)的本科畢業(yè)不再結(jié)業(yè)論文查核。
近年來(lái)，查核包括北京郵電大學(xué)、天津大學(xué)、澳門(mén)新莆京app手機(jī)下載老版本杭州電子科技大學(xué)等多所高校，答應(yīng)學(xué)生將學(xué)科比賽獲獎(jiǎng)、宣布學(xué)術(shù)論文、出書(shū)著作等替代結(jié)業(yè)論文參加結(jié)業(yè)辯論。這也引發(fā)了熱議：結(jié)業(yè)論文是否仍是考察人才培育質(zhì)量的有用辦法，怎么探究樹(shù)立多元化的本科生結(jié)業(yè)查核規(guī)范？為此，科技日?qǐng)?bào)記者采訪了相關(guān)專(zhuān)家。
結(jié)業(yè)查核辦法逐步多樣。
長(zhǎng)期以來(lái)，結(jié)業(yè)論文在高等教育查核系統(tǒng)中占有偏重要方位，其重要性早已家喻戶(hù)曉。
“依照1981年公布的《中華人民共和國(guó)學(xué)位法令暫行施行辦法》，凡請(qǐng)求學(xué)士學(xué)位的本科生有必要提交結(jié)業(yè)論文，并經(jīng)過(guò)辯論。這一規(guī)則使得結(jié)業(yè)論文成為本科生教育的重要組成部分，一向連續(xù)至今。”北京師范大學(xué)高等教育研討院教授李奇說(shuō)，對(duì)照教育部2018年公布的《一般高等校園本科專(zhuān)業(yè)類(lèi)教學(xué)質(zhì)量國(guó)家規(guī)范》，一般高等校園本科專(zhuān)業(yè)目錄包括的92個(gè)本科專(zhuān)業(yè)類(lèi)以及587個(gè)本科專(zhuān)業(yè)中，一般都包括結(jié)業(yè)論文的要求。換言之，論文寫(xiě)作一向是衡量本科教學(xué)質(zhì)量的中心目標(biāo)之一。
但是，近年來(lái)國(guó)內(nèi)高校在本科結(jié)業(yè)查核點(diǎn)評(píng)方面逐步展現(xiàn)出多元化的趨勢(shì)。
不久前，浙江農(nóng)林大學(xué)出臺(tái)相關(guān)規(guī)則，答應(yīng)應(yīng)屆本科結(jié)業(yè)生以科技立異活動(dòng)效果替代結(jié)業(yè)論文（規(guī)劃）并取得相應(yīng)學(xué)分。本年，該校的朱佳欽等13名學(xué)生成為第一批“吃螃蟹”的人，他們別離來(lái)自動(dòng)物醫(yī)學(xué)、木材科學(xué)、應(yīng)用化學(xué)、大數(shù)據(jù)、茶學(xué)等多個(gè)不同專(zhuān)業(yè)。
不僅是浙江農(nóng)林大學(xué)，2020年，寧波大學(xué)科學(xué)技術(shù)學(xué)院出臺(tái)結(jié)業(yè)規(guī)劃（論文）多樣化施行辦法，規(guī)則學(xué)生若以簽約作者身份在聞名網(wǎng)絡(luò)文學(xué)途徑宣布著作且契合詳細(xì)要求，能夠請(qǐng)求以網(wǎng)文著作替代傳統(tǒng)結(jié)業(yè)論文。前不久，北京郵電大學(xué)發(fā)布《2023—2024學(xué)年本科教學(xué)質(zhì)量陳述》，提出該學(xué)年初次展開(kāi)本科團(tuán)隊(duì)結(jié)業(yè)規(guī)劃（論文），鼓舞學(xué)生跨專(zhuān)業(yè)、跨學(xué)科完結(jié)結(jié)業(yè)規(guī)劃（論文）……。
記者注意到，各高校在施行多元化查核辦法時(shí)，會(huì)依據(jù)自身定位和培育目標(biāo)擬定詳細(xì)細(xì)則和要求。以寧波大學(xué)科學(xué)技術(shù)學(xué)院為例，校園擬定了結(jié)業(yè)規(guī)劃（論文）多樣化施行辦法，從掌管縱向科研項(xiàng)目、文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作等多個(gè)方面為不同專(zhuān)業(yè)學(xué)生供給了更多結(jié)業(yè)查核途徑，每一種途徑都有嚴(yán)厲且細(xì)化的要求。
論文編撰是否必要引熱議。
現(xiàn)在，高校結(jié)業(yè)查核辦法盡管趨向于多元，但詳細(xì)應(yīng)該采納哪種辦法，不同專(zhuān)家的觀念各不相同。部分專(zhuān)家以為，結(jié)業(yè)論文作為高校學(xué)生獨(dú)立完結(jié)的結(jié)業(yè)使命，其寫(xiě)作進(jìn)程自身便是一次高度自我管理的訓(xùn)練。在這一進(jìn)程中，學(xué)生需求自行尋覓資料、安排思想與言語(yǔ)、構(gòu)建論文結(jié)構(gòu)，這進(jìn)一步提高了他們的學(xué)術(shù)本質(zhì)和歸納才能。因而，以結(jié)業(yè)論文為主的查核辦法仍然很有必要。
“結(jié)業(yè)論文表現(xiàn)了學(xué)生寫(xiě)作和書(shū)面表達(dá)才能，是校園對(duì)教學(xué)質(zhì)量的一次總結(jié)性點(diǎn)評(píng)。”李奇說(shuō)，在著重有用溝通和溝通的今世社會(huì)，培育學(xué)生的書(shū)面表達(dá)才能尤為重要。
河南大學(xué)文學(xué)院副教授李萱也持有相同觀念。她曾輔導(dǎo)過(guò)現(xiàn)今世文學(xué)和學(xué)科語(yǔ)文兩門(mén)課程的論文寫(xiě)作。她以為，編撰結(jié)業(yè)論文，關(guān)于大都不再持續(xù)進(jìn)修的高校結(jié)業(yè)生來(lái)說(shuō)，是一個(gè)學(xué)習(xí)和生長(zhǎng)的進(jìn)程。這不僅能訓(xùn)練學(xué)生的思想才能，對(duì)他們未來(lái)的工作和日子也具有重要意義?！疤暨x一個(gè)值得研討的問(wèn)題，并以論文的辦法來(lái)回答，這其間包括了發(fā)現(xiàn)、剖析和解決問(wèn)題的多種辦法?！崩钶嬲f(shuō)。
21世紀(jì)教育研討院院長(zhǎng)熊丙奇對(duì)此有不同的定見(jiàn)。他以為，要想愈加全面、客觀地點(diǎn)評(píng)學(xué)生的歸納本質(zhì)和才能，不能僅依賴(lài)于結(jié)業(yè)論文這一單一目標(biāo)。在當(dāng)時(shí)工作商場(chǎng)上，企業(yè)越來(lái)越重視求職者的實(shí)踐才能和職業(yè)技能。因而，經(jīng)過(guò)結(jié)業(yè)規(guī)劃、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)等辦法來(lái)培育學(xué)生的實(shí)踐才能，或許更為直接和有用?！案匾氖侵匾曁岣邔W(xué)生的考慮才能和實(shí)踐才能，讓他們生長(zhǎng)為社會(huì)需求的人?！毙鼙嬲f(shuō)。
樹(shù)立多維度查核規(guī)范是要害。
在全球范圍內(nèi)，不同國(guó)家的高校正于本科結(jié)業(yè)生查核的要求各具特色。李奇介紹，以美國(guó)為例，本科生是否需求提交結(jié)業(yè)論文并經(jīng)過(guò)辯論，首要取決于不同校園和專(zhuān)業(yè)的要求。關(guān)于開(kāi)設(shè)榮譽(yù)課程的校園，以及那些研討型或理論性較強(qiáng)的學(xué)科范疇，一般要求學(xué)生提交結(jié)業(yè)論文并進(jìn)行辯論。但是，也有一些校園答應(yīng)學(xué)生經(jīng)過(guò)完結(jié)項(xiàng)目、實(shí)習(xí)或歸納考試等辦法來(lái)滿(mǎn)意結(jié)業(yè)要求。
現(xiàn)在，國(guó)內(nèi)的許多高校在這方面進(jìn)行了立異實(shí)踐。但怎么構(gòu)建多元的點(diǎn)評(píng)系統(tǒng)以培育高本質(zhì)人才，仍是一個(gè)綿長(zhǎng)的探究進(jìn)程。浙江農(nóng)林大學(xué)教務(wù)處處長(zhǎng)郭建忠表明：“咱們樹(shù)立了學(xué)生宣布論文與結(jié)業(yè)論文有用結(jié)合的結(jié)業(yè)查核機(jī)制，激發(fā)了學(xué)生參加立異實(shí)踐活動(dòng)的熱心。近幾年，咱們本科生宣布論文的數(shù)量不斷添加，層次也逐步提高。這一機(jī)制在培育立異型人才方面發(fā)揮了積極作用?！?。
“抱負(fù)的結(jié)業(yè)查核計(jì)劃應(yīng)該是多維度查核，不同專(zhuān)業(yè)能夠依據(jù)其特性擬定不同的衡量規(guī)范?！蹦祥_(kāi)大學(xué)文學(xué)院副教授劉堃說(shuō)，除了硬性規(guī)范之外，高校還能夠進(jìn)行彈性探究，為人才供給更寬廣的生長(zhǎng)空間。關(guān)于應(yīng)用型專(zhuān)業(yè)，更應(yīng)重視差異化查核，偏重考察學(xué)生的實(shí)操才能以及與職業(yè)需求接軌的才能。
“多樣化是我國(guó)本科結(jié)業(yè)查核點(diǎn)評(píng)未來(lái)的走向和趨勢(shì)。跟著高校分層和分類(lèi)特色越來(lái)越顯著，本科教學(xué)質(zhì)量和商場(chǎng)挑選之間的聯(lián)系愈加嚴(yán)密，高等教育將愈加重視經(jīng)過(guò)其表里保證和改善機(jī)制，對(duì)輸入、進(jìn)程、輸出和成效驗(yàn)證等環(huán)節(jié)的人才培育質(zhì)量進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。”李奇說(shuō)。（記者 夏 凡 通訊員 陳勝偉）。
市場(chǎng)監(jiān)管總局：我國(guó)已研發(fā)和發(fā)布公共安全范疇國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)4000余項(xiàng)
作者: 提納里不知道哦 2025-03-21 12:16
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2840 QQ***602
垃圾游戲，幾年前的視頻都沒(méi)辦法清除，就只知道占用手機(jī)內(nèi)存
2025-03-21 13:08 推薦
230 ?-留言
好垃圾噢，不能單機(jī)玩，你彈個(gè)評(píng)價(jià)游戲就算了直接閃成廣告什么意思
2025-03-21 11:57 推薦
1669 陳二
王者榮耀是什么呀？我不知道。
2025-03-21 11:47 推薦
1869 經(jīng)蓉城
2025-03-21 10:53 推薦
712 叫我大哥
網(wǎng)很好，但每局無(wú)不卡，還被天美評(píng)論掛機(jī)
2025-03-21 10:30 推薦